勉強机に物が多いと集中できない？子どもが勉強しやすい机の整え方
rikusoraumikeyこんにちは。
福岡県春日市紅葉ヶ丘東にある「りく学習塾」の塾長です。
お子さまが勉強している机を見ると、教科書やノートのほかに、前に使ったプリント、読みかけの本、スマホなどが置かれていることはありませんか？
本人は問題を解いているけれど、
「机の上にいろいろ置いてあっても、集中できているのかな？」
「勉強するときは、もっとすっきりした方がいいのかな？」
と気になることもあると思います。
一方で、勉強のたびに机の上を空っぽにするのも大変です。
そもそも、勉強机はどこまで片付けておく必要があるのでしょうか。
今回は、机の上をきれいにすること自体を目標にせず、お子さまが勉強しやすい環境について考えてみます。
📚 勉強机は「何もない状態」が正解？
勉強するときは、机の上に物が少ない方がよいと思われるかもしれません。
確かに、使わない物がたくさん置かれていると、必要な教材を広げる場所がなくなったり、探し物に時間がかかったりすることがあります。
ただし、机の上を何もない状態にする必要はありません。
たとえば、算数や数学の問題を解くなら、問題集とノートを並べて使います。
英語の教科書を読みながらノートにまとめるなら、教科書を開いたまま書き進める方が取り組みやすいでしょう。
国語の読解問題では、本文と設問を行き来しながら考えることもあります。
つまり、机の上に置くものは、そのときの勉強によって変わります。
「教材は1冊だけ」と一律に決めるよりも、今使うものを手元にそろえ、関係のないものは少し脇によける。そのくらいの考え方で十分です。
📱 スマホが机に置いてあるのはよくない？
机の上にスマホがあると、勉強中でも通知が気になったり、つい手に取ったりすることがあります。
お子さま自身が、
「スマホが近くにあると、どうしても見てしまう」
と感じているなら、勉強する間だけ置き場所を変えてみるのも一つの方法です。
たとえば、リビングの棚に置いたり、通知を切って机の引き出しにしまったりする方法が考えられます。
一方で、調べ物や学習アプリのためにスマホを使う場合もあります。そのようなときまで、必ず別の部屋に置く必要はありません。
大切なのは、スマホが机にあるかどうかだけで判断するのではなく、実際に勉強の手が止まる原因になっていないかを確認することです。
スマホに限らず、読みかけの漫画やゲーム機など、本人がつい手を伸ばしてしまうものがあれば、勉強中だけ別の場所に置いてみてもよいでしょう。
✏️ 机の片付けで困っていないなら、そのままでもいい？
お子さまによって、勉強しやすい机の状態は異なります。
教材をいくつか並べておく方が使いやすい子もいれば、今使うものだけを目の前に置く方が取り組みやすい子もいるでしょう。
机の上に物があっても、必要な教材をすぐに見つけられ、ノートを広げて勉強できているなら、無理に置き方を変える必要はありません。
反対に、次のような場面があるなら、机の使い方を一度見直してみてもよいと思います。
「ノートを広げる場所がなく、毎回物を移動させている」
「必要なプリントが見つからず、探す時間が長くなっている」
「勉強中に別の本やゲームが気になって手が止まる」
この場合も、部屋全体を片付ける必要はありません。
まずはノートを広げる場所を作る。使わないプリントをファイルに入れる。気になるものを勉強中だけ別の場所に移す。
実際に困っていることに合わせて、必要なところだけ整えてみてください。
🏠 家庭では、こんな声かけから
机の上に物が多いことが気になったら、すぐに片付け方を指定するのではなく、お子さまに聞いてみるのも一つです。
「今の机、勉強しやすい？」
「ノートを広げる場所は足りている？」
「使わないものを少し横によけてみる？」
本人が特に困っていない場合と、物が多くて勉強しづらいと感じている場合では、必要な対応も変わります。
もし、机の上を整えてみることになったら、
「今から使うものを出して、ほかのものは少し脇によけてみようか」
というくらいから始めてみてください。
机をきれいにすることが目的ではなく、勉強に取り組みやすい場所を作ることが目的です。
お子さま自身が使いやすいと感じる置き方を、一緒に探してみましょう。
🏫 りく学習塾では
りく学習塾では、生徒が教材やノートを広げて取り組めるよう、ゆとりのある机を使用しています。
学習を始める際には、その日に取り組む内容を確認し、必要な教材を使いながら一つずつ進めます。
分からない問題があれば説明を行い、その後は自分でもう一度解けるかを確認します。
机が広いことだけで集中できるようになるわけではありません。勉強する場所に加えて、何に取り組むのか、どのように進めるのかが分かることも大切にしています。
📌 まとめ
勉強机の上に物が多くても、それだけで「集中できていない」と判断する必要はありません。
まずは、お子さまが今の机を使いやすいと感じているか、勉強中に困っていることがないかを確認してみてください。
必要な教材を広げられる場所があり、使いたいものをすぐに取り出せるなら、机を空っぽにすることにこだわらなくてもよいでしょう。
もし使いづらそうなら、ノートを広げる場所を作るなど、小さなところから見直してみてください。
「きれいな机」よりも、「今の勉強に取り組みやすい机」。
その視点で、お子さまに合った勉強スペースを考えてみましょう。
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